2.社会教育における人権教育

3.これからの取組の視点

これまでの人権教育の現状と課題を踏まえ、県民一人一人に人権感覚がしっかり身に付くために、これからの社会教育における人権教育の取組について、以下のような視点をもとに推進していくことが大切です。

家庭は、生活の基盤であり、子どもの基本的生活習慣や情操、道徳観等を培う場です。また、学校で身に付けたことが生かされるような家庭教育が求められます。

そのため、家庭においては、親自身が、人権問題に正しい理解と認識、社会的不正・不合理を許さない態度や人権意識に裏付けされた生活態度等の確立を図り、それが子どもに反映するような家庭づくりに努めることが肝要です。

そこで、家庭における人権教育の推進を図るために、次のような取組が求められています。

人権尊重の精神が正しく身に付くようにするためには、学校、家庭、地域社会との連携を図りながら、様々な学習機会や学習資料等の充実を図っていく必要があります。

社会教育における人権教育を充実していくためには、人権教育を推進する支援体制の整備及び指導者の養成とその資質の向上を図ることが必要です。

そのためには、地域社会の実情を把握した上で、次のようなことが求められています。